Narinnipa6.blogger.com

บันทึกสะท้อนความคิดวันศุกร์ ที่ 19 มิถุนายน 2558
เด็กเลียนแบบครูและตัวละคร
     จากการสังเกตพัฒนาการของเด็กมีการลอกเลียบแบบครูหรือแม้แต่ตัวละครในทีวีอย่างเห็นได้ชัดเจน เช่น การพูด การกระทพฤติกรรมต่างๆ ทั้งเด็กผู้หญิงและเด็กผู้ชาย แสดงให้ครูเห็นถึงพัฒนาการด้านต่างๆของเด็ก แต่ครูจะช่วยชี้นำการเลียนแบบพฤติกรรมที่เหมาะสมให้กับเด็ก

Narinnipa6.blogger.com

บันทึกสะท้อนความคิดวันพฤหัสบดี ที่ 18 มิถุนายน 2558
กิจกรรมเสริมประสบการณ์ เรื่อง ผักผลไม้
วิธีการสอน
- แนะนำสีต่างๆให้เด็กรู้จัก
- นำรูปผักผลไม้ที่มีสีสันชัดเจนให้เด็กดูและใช้ในการตอบคำถามว่าผักผลไม้แต่ละชนิดสี่อะไร
ความรู้ที่เด็กได้
เด็กรู้จักผักผลไม้แต่ละชนิดพร้อมทั้งเรียนรู้เรื่องสีต่างๆ

Narinnipa6.blogger.com

บันทึกสะท้อนความคิดวันพุธ ที่ 17 มิถุนายน 2558
กิจกรรมเสริมประสบการณ์ หน่วย อาหารดีมีประโยชน์
ความรู้ที่เด็กได้
- อาหารชนิดต่างๆ
- อาหารที่มีประโยชน์
- อาหารที่ไม่มีประโยชน์
- อาหารประเภทเนื้อสัตว์
- อาหารประเภทผักผลไม้

Narinnipa6.bolgger.com

บันทึกสะท้อนความคิดวันอังคาร ที่ 16 มิถุนายน 2558
เด็กไม่นอนกลางวัน
สาเหตุ
- เด็กนอนติดเปล
- เด็กดูดขวดนม
- เด็กนอนต้องกล่อมด้วยเพลง
วิธีแก้ปัญหา
เปิดเพลงเบาๆ กล่อมเด็กฝึกปรับเปลี่ยนนิสัยให้เด็กนอนกลางวันเป็นประจำ

Narinnipa6.blogger.com

บันทึกสะท้อนความคิดวันจันทร์ ที่ 15 มิถุนายน 2558
เด็กทำกิจกรรมสร้างสรรค์
     พาเด็กทำกิจกรรมสร้างสรรค์ กิจกรรมฉีกปะภาพตามที่กำหนด เด็กมีความสนุกสนานร่าเริง ในการทำกิจกรรมมีการช่วยเหลือกัน แต่ก็มีบางคนทำกิจกรรมนี้ไม่ได้เพราะใช้กาวทาที่กระดาษเยอะเกินไปจึงทำให้กระดาษเปื่อยเป็นรู และขาด
วิธีการแก้ไขปัญหาของครู
      ครูสอนให้เด็กทากาว และแนะนำเด็กเป็นรายบุคคลจนเข้าใจและทำได้

Narinnipa6.bolgger.com

บันทึกสะท้อนความคิดวันศุกร์ ที่12 มิถุนายน 2558
ชอบตั้งคำถาม 
     เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลบ้านใหม่ส่วนใหญ่เป็นเด็กช่วงอายุ 3-5 ขวบ เด็กในวัยนี้มีพัฒนาการทางภาษาค่อนข้างมาก สามารถเล่าเรื่องเป็นประโยคยาวๆได้ ร้องเพลงง่ายๆได้ ทำให้มักชอบตั้งคำถาม ช่างคิด ช่างสงสัยในสิ่งต่างๆเริ่มช่วยเหลือตนเองได้ และยังชอบช่วยผู้ใหญ่ทำงานเล็กๆน้อยๆ เราควรส่งเสริมให้เด็กเกิดความภูมิใจด้วยการชื่นชมในสิ่งที่เด็กทำ  และให้ได้ลองทำสิ่งใหม่ๆด้วยตนเองเล่นกับเพื่อน เด็กวัยนี้ชอบของเล่นที่ใช้ความคิด หากได้เล่นจินตนาการ หรือแสดงบทบาทสมมุติจะเล่นได้

Narinnipa6.blogger.com

บันทึกสะท้อนความคิดวันพฤหัสบดี ที่ 11 มิถุนายน 2558
พฤติกรรมเด็กวัย 3-6 ขวบ มีอาการกรี๊ด

สาเหตุที่เด็กกรี๊ด
1. เป็นการแสดงออกถึงความโกรธ ไม่พอใจ หงุดหงิด
2. เลียนแบบพฤติกรรมชอบกรี๊ดจากผู้ใหญ่
3. มีคนยั่วแหย่ให้เด็กโกรธบ่อย ๆ
4. การเลี้ยงดูที่ตามใจมาก
5. เป็นการเรียกร้องความสนใจ

วิธีการแก้ไข
1. ให้ความสำคัญต่อเด็ก

2. ลดการยั่วแหย่เด็ก หรือทำให้เด็กโกรธโดยไม่จำเป็น

3. ฝึกให้เด็กควบคุมอารมณ์ อารมณ์รัก ชอบ ดีใจ ไม่พอใจ โกรธ  เช่นโกรธจัด ๆ ก็ไปเตะฟุตบอล หรือว่ายน้ำ 

4. เพิ่มทักษะในการเล่น เช่น การว่ายน้ำ เล่นบอล ถีบจักรยาน วาดรูป เล่นตุ๊กตา เล่นขายของ ฯลฯ 

Narinnipa6.blogger.com

บันทึกสะท้อนความคิดวันพุธ ที่ 10 มิถุนายน 2558
การปลูกฝังมารยาทให้กับเด็ก
รู้จักทักทาย
     - ตอนเช้าผู้ปกครองมาส่งเด็กคุณครูจะทักทายด้วยการสวัสดีเพื่อให้เด็กเห็นและปฏิบัติตามครู และพูดชมเชยเด็กที่ปฏิบัติตามเพื่อให้เด็กมีกำลังใจความมั่นใจในการทำ
พูดจามีหางเสียง
     - ฝึกให้เด็กรู้จักพูดปิดท้ายคำพูด ครับ/ค่ะ ขอบคุณครับ/ขอบคุณค่ะ ต่อท้ายทุกครั้งสอนให้เด็กรู้จักข้อโทษทุกครั้งที่ทำผิด รู้จักขอบคุณเมื่อได้รับความช่วยเหลือจากเพื่อนๆหรืได้รับสิ่งของจากผู้ใหญ่

Narinnipa6.blogger.com

บันทึกสะท้อนความคิดวันอังคาร ที่ 9 มิถุนายน 2558
เด็กเล่นแล้วไม่เก็บของเส่น
     จากการสังเกตการเล่นของเด็ก ส่วนใหญ่พบว่าเด็กนำของเล่นมาเล่นแล้วไม่เก็บของเล่นเมื่อถึงเวลาเก็บของเล่นจะวิ่งหนี ของเล่นเก็บไม่เป็นระเบียบกระจัดกระจาย
วิธีแก้ปัญหา
     จัดห้องเรียนให้เป็นระเบียบเรียบร้อย ไม่รกรุงรัง มีชั้นวางตะกร้า กล่อง หรือกะบะเพื่อให้เด็กใส่ของเล่น ระหว่างเก็บให้เด็กเล่นเกม แล้วพูดคำชมเชยเด็กที่ตั้งใจเก็บและรักษาของเล่น จนทำให้เด็กเกิดความเคยชินเก็บของทุกครั้ง จนกลายเป็นนิสัยได้เอง

Narinnipa6.blogger.com

บันทึกสะท้อนความคิด วันจันทร์ที่ 8 มิถุนายน 2558
เด็กสมาธิสั้นขณะทำกิจกรรม
     การสังเกต การทำกิจกรรมของเด็กพบว่าเด็กสมาธิในการทำกิจกรรมน้อยมาก ไม่สามารถทำกิจกรรมที่ต้องใช้เวลานานๆได้ เช่นการจักกิจกรรมระบายสีรูปภาพ หรือ เขียนตามรอยปะ
     วิธีการแก้ไข
1.ทดลองให้เด็กทำกิจกรรมสร้าสรรค์อย่างอิสระตามความสนใจของเด็ก ยกย่องชมเชยผลงานของเด็ก
2.ให้เด็กมีส่วนร่วมเป็นทั้งผู้นำและผู้ตามได้
3.ให้เด็กฝึกนั่งทำสมาธิก่อนทำกิจกรรม